Lycée Sacré-Coeur
📍 80200 Péronne
Somme · Académie de Amiens
📍 Localisation
Profil Social (IPS)
Indice de Position Sociale
L'IPS reflète le profil social des élèves. Moyenne nationale ≈ 103.
Positionnement comparatif
Mixité Sociale (Écart-Type)
● Fort brassage social — l'établissement accueille des profils très variés.
Performances Académiques 2025
Taux de Réussite
Taux de réussite au Brevet ou Baccalauréat.
Taux de Mentions
Part des candidats ayant obtenu une mention.
Taux d'Accès au Diplôme
Probabilité pour un élève d'obtenir le diplôme dans l'établissement.
Candidats Présents
Nombre de candidats présentés à l'examen.
À propos de Lycée Sacré-Coeur
Lycée Sacré-Coeur est un lycée d'enseignement privé situé à Péronne (Somme, 80200), au sein de l'académie de Amiens, en région Hauts-de-France. L'Indice de Position Sociale (IPS) de Lycée Sacré-Coeur s'élève à 109,7, ce qui le classe dans un profil social favorisé. En termes de résultats, cet établissement affiche un taux de réussite de 100% aux examens. Le code UAI (identifiant unique) de cet établissement est 0801226Y.
❓ Questions fréquentes sur Lycée Sacré-Coeur
Où se situe Lycée Sacré-Coeur ?
Lycée Sacré-Coeur est situé à Péronne (80200), dans le département Somme, académie de Amiens. C'est un lycée privé.
Quel est l'IPS de Lycée Sacré-Coeur ?
L'Indice de Position Sociale (IPS) de Lycée Sacré-Coeur est de 109,7, classé « favorisé ». L'IPS mesure le profil social moyen des élèves (échelle de 50 à 150, moyenne nationale ≈ 103). Un IPS élevé indique un contexte socio-économique plus favorisé.
Quels sont les résultats de Lycée Sacré-Coeur ?
Le taux de réussite de Lycée Sacré-Coeur est de 100% avec 86% de mentions.
Lycée Sacré-Coeur est-il public ou privé ?
Lycée Sacré-Coeur est un établissement privé de type « lycée » (LYCEE ENSEIGNT GENERAL ET TECHNOLOGIQUE).
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📎 Sources : data.education.gouv.fr — Annuaire de l'Éducation, Indices de Position Sociale (IPS), Indicateurs de Valeur Ajoutée (IVAL/IVAC), Résultats du DNB, Effectifs par niveau.
Données IPS : rentrée 2021-2022
Données académiques : session 2025