Collège Molière
📍 79290 Loretz-d'Argenton
Deux-Sèvres · Académie de Poitiers
📍 Localisation
Profil Social (IPS)
Indice de Position Sociale
L'IPS reflète le profil social des élèves. Moyenne nationale ≈ 103.
Positionnement comparatif
Mixité Sociale (Écart-Type)
● Mixité modérée — un brassage social dans la moyenne.
Performances Académiques 2025
Taux de Réussite
Taux de réussite au Brevet ou Baccalauréat.
Taux de Mentions
Part des candidats ayant obtenu une mention.
Taux d'Accès au Diplôme
Probabilité pour un élève d'obtenir le diplôme dans l'établissement.
Candidats Présents
Nombre de candidats présentés à l'examen.
À propos de Collège Molière
Collège Molière est un collège d'enseignement public situé à Loretz-d'Argenton (Deux-Sèvres, 79290), au sein de l'académie de Poitiers, en région Nouvelle-Aquitaine. L'Indice de Position Sociale (IPS) de Collège Molière s'élève à 83,8, ce qui le classe dans un profil social défavorisé. En termes de résultats, cet établissement affiche un taux de réussite de 89% aux examens. Le code UAI (identifiant unique) de cet établissement est 0790004A.
❓ Questions fréquentes sur Collège Molière
Où se situe Collège Molière ?
Collège Molière est situé à Loretz-d'Argenton (79290), dans le département Deux-Sèvres, académie de Poitiers. C'est un collège public.
Quel est l'IPS de Collège Molière ?
L'Indice de Position Sociale (IPS) de Collège Molière est de 83,8, classé « défavorisé ». L'IPS mesure le profil social moyen des élèves (échelle de 50 à 150, moyenne nationale ≈ 103). Un IPS élevé indique un contexte socio-économique plus favorisé.
Quels sont les résultats de Collège Molière ?
Le taux de réussite de Collège Molière est de 89% avec 75.7% de mentions.
Collège Molière est-il public ou privé ?
Collège Molière est un établissement public de type « collège » (COLLEGE).
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📎 Sources : data.education.gouv.fr — Annuaire de l'Éducation, Indices de Position Sociale (IPS), Indicateurs de Valeur Ajoutée (IVAL/IVAC), Résultats du DNB, Effectifs par niveau.
Données IPS : rentrée 2021-2022
Données académiques : session 2025