Collège des Fontilles
📍 43450 Blesle
Haute-Loire · Académie de Clermont-Ferrand
📍 Localisation
Profil Social (IPS)
Indice de Position Sociale
L'IPS reflète le profil social des élèves. Moyenne nationale ≈ 103.
Positionnement comparatif
Mixité Sociale (Écart-Type)
● Fort brassage social — l'établissement accueille des profils très variés.
Performances Académiques 2021
Taux de Réussite
Taux de réussite au Brevet ou Baccalauréat.
Taux de Mentions
Part des candidats ayant obtenu une mention.
Candidats Présents
Nombre de candidats présentés à l'examen.
À propos de Collège des Fontilles
Collège des Fontilles est un collège d'enseignement public situé à Blesle (Haute-Loire, 43450), au sein de l'académie de Clermont-Ferrand, en région Auvergne-Rhône-Alpes. L'Indice de Position Sociale (IPS) de Collège des Fontilles s'élève à 100,6, ce qui le classe dans un profil social moyen. En termes de résultats, cet établissement affiche un taux de réussite de 100% aux examens. Le code UAI (identifiant unique) de cet établissement est 0430002U.
❓ Questions fréquentes sur Collège des Fontilles
Où se situe Collège des Fontilles ?
Collège des Fontilles est situé à Blesle (43450), dans le département Haute-Loire, académie de Clermont-Ferrand. C'est un collège public.
Quel est l'IPS de Collège des Fontilles ?
L'Indice de Position Sociale (IPS) de Collège des Fontilles est de 100,6, classé « moyen ». L'IPS mesure le profil social moyen des élèves (échelle de 50 à 150, moyenne nationale ≈ 103). Un IPS élevé indique un contexte socio-économique plus favorisé.
Quels sont les résultats de Collège des Fontilles ?
Le taux de réussite de Collège des Fontilles est de 100% avec 78.9% de mentions.
Collège des Fontilles est-il public ou privé ?
Collège des Fontilles est un établissement public de type « collège » (COLLEGE).
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📎 Sources : data.education.gouv.fr — Annuaire de l'Éducation, Indices de Position Sociale (IPS), Indicateurs de Valeur Ajoutée (IVAL/IVAC), Résultats du DNB, Effectifs par niveau.
Données IPS : rentrée 2021-2022
Données académiques : session 2021