Collège Gwer Halou
📍 22160 Callac
Côtes-d'Armor · Académie de Rennes
📍 Localisation
Profil Social (IPS)
Indice de Position Sociale
L'IPS reflète le profil social des élèves. Moyenne nationale ≈ 103.
Positionnement comparatif
Mixité Sociale (Écart-Type)
● Fort brassage social — l'établissement accueille des profils très variés.
Performances Académiques 2025
Taux de Réussite
Taux de réussite au Brevet ou Baccalauréat.
Taux de Mentions
Part des candidats ayant obtenu une mention.
Taux d'Accès au Diplôme
Probabilité pour un élève d'obtenir le diplôme dans l'établissement.
Candidats Présents
Nombre de candidats présentés à l'examen.
À propos de Collège Gwer Halou
Collège Gwer Halou est un collège d'enseignement public situé à Callac (Côtes-d'Armor, 22160), au sein de l'académie de Rennes, en région Bretagne. L'Indice de Position Sociale (IPS) de Collège Gwer Halou s'élève à 95,0, ce qui le classe dans un profil social moyen. En termes de résultats, cet établissement affiche un taux de réussite de 94% aux examens. Le code UAI (identifiant unique) de cet établissement est 0221540E.
❓ Questions fréquentes sur Collège Gwer Halou
Où se situe Collège Gwer Halou ?
Collège Gwer Halou est situé à Callac (22160), dans le département Côtes-d'Armor, académie de Rennes. C'est un collège public.
Quel est l'IPS de Collège Gwer Halou ?
L'Indice de Position Sociale (IPS) de Collège Gwer Halou est de 95,0, classé « moyen ». L'IPS mesure le profil social moyen des élèves (échelle de 50 à 150, moyenne nationale ≈ 103). Un IPS élevé indique un contexte socio-économique plus favorisé.
Quels sont les résultats de Collège Gwer Halou ?
Le taux de réussite de Collège Gwer Halou est de 94% avec 77.8% de mentions.
Collège Gwer Halou est-il public ou privé ?
Collège Gwer Halou est un établissement public de type « collège » (COLLEGE).
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📎 Sources : data.education.gouv.fr — Annuaire de l'Éducation, Indices de Position Sociale (IPS), Indicateurs de Valeur Ajoutée (IVAL/IVAC), Résultats du DNB, Effectifs par niveau.
Données IPS : rentrée 2021-2022
Données académiques : session 2025