Collège
📍 19210 Lubersac
Corrèze · Académie de Limoges
📍 Localisation
Profil Social (IPS)
Indice de Position Sociale
L'IPS reflète le profil social des élèves. Moyenne nationale ≈ 103.
Positionnement comparatif
Mixité Sociale (Écart-Type)
● Fort brassage social — l'établissement accueille des profils très variés.
Performances Académiques 2025
Taux de Réussite
Taux de réussite au Brevet ou Baccalauréat.
Valeur Ajoutée
● Résultats conformes aux attentes du Ministère.
Taux de Mentions
Part des candidats ayant obtenu une mention.
Taux d'Accès au Diplôme
Probabilité pour un élève d'obtenir le diplôme dans l'établissement.
Candidats Présents
Nombre de candidats présentés à l'examen.
À propos de Collège
Collège est un collège d'enseignement public situé à Lubersac (Corrèze, 19210), au sein de l'académie de Limoges, en région Nouvelle-Aquitaine. L'Indice de Position Sociale (IPS) de Collège s'élève à 97,6, ce qui le classe dans un profil social moyen. En termes de résultats, cet établissement affiche un taux de réussite de 88% aux examens, avec une valeur ajoutée de -1 points. Le code UAI (identifiant unique) de cet établissement est 0190695C.
❓ Questions fréquentes sur Collège
Où se situe Collège ?
Collège est situé à Lubersac (19210), dans le département Corrèze, académie de Limoges. C'est un collège public.
Quel est l'IPS de Collège ?
L'Indice de Position Sociale (IPS) de Collège est de 97,6, classé « moyen ». L'IPS mesure le profil social moyen des élèves (échelle de 50 à 150, moyenne nationale ≈ 103). Un IPS élevé indique un contexte socio-économique plus favorisé.
Quels sont les résultats de Collège ?
Le taux de réussite de Collège est de 88% avec 72.9% de mentions. La valeur ajoutée est de -1 points.
Collège est-il public ou privé ?
Collège est un établissement public de type « collège » (COLLEGE).
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📎 Sources : data.education.gouv.fr — Annuaire de l'Éducation, Indices de Position Sociale (IPS), Indicateurs de Valeur Ajoutée (IVAL/IVAC), Résultats du DNB, Effectifs par niveau.
Données IPS : rentrée 2021-2022
Données académiques : session 2025