Lycée Jules Verne
📍 14126 Mondeville
Calvados · Académie de Normandie
📍 Localisation
Profil Social (IPS)
Indice de Position Sociale
L'IPS reflète le profil social des élèves. Moyenne nationale ≈ 103.
Positionnement comparatif
Mixité Sociale (Écart-Type)
● Fort brassage social — l'établissement accueille des profils très variés.
Performances Académiques 2025
Taux de Réussite
Taux de réussite au Brevet ou Baccalauréat.
Taux de Mentions
Part des candidats ayant obtenu une mention.
Taux d'Accès au Diplôme
Probabilité pour un élève d'obtenir le diplôme dans l'établissement.
Candidats Présents
Nombre de candidats présentés à l'examen.
À propos de Lycée Jules Verne
Lycée Jules Verne est un lycée d'enseignement public situé à Mondeville (Calvados, 14126), au sein de l'académie de Normandie, en région Normandie. L'Indice de Position Sociale (IPS) de Lycée Jules Verne s'élève à 88,0, ce qui le classe dans un profil social défavorisé. En termes de résultats, cet établissement affiche un taux de réussite de 95% aux examens. Le code UAI (identifiant unique) de cet établissement est 0141687H.
❓ Questions fréquentes sur Lycée Jules Verne
Où se situe Lycée Jules Verne ?
Lycée Jules Verne est situé à Mondeville (14126), dans le département Calvados, académie de Normandie. C'est un lycée public.
Quel est l'IPS de Lycée Jules Verne ?
L'Indice de Position Sociale (IPS) de Lycée Jules Verne est de 88,0, classé « défavorisé ». L'IPS mesure le profil social moyen des élèves (échelle de 50 à 150, moyenne nationale ≈ 103). Un IPS élevé indique un contexte socio-économique plus favorisé.
Quels sont les résultats de Lycée Jules Verne ?
Le taux de réussite de Lycée Jules Verne est de 95% avec 24% de mentions.
Lycée Jules Verne est-il public ou privé ?
Lycée Jules Verne est un établissement public de type « lycée » (LYCEE POLYVALENT).
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📎 Sources : data.education.gouv.fr — Annuaire de l'Éducation, Indices de Position Sociale (IPS), Indicateurs de Valeur Ajoutée (IVAL/IVAC), Résultats du DNB, Effectifs par niveau.
Données IPS : rentrée 2020-2021
Données académiques : session 2025