🎓 SECTION D ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL Public

Section d'enseignement professionnel, Lycée polyvalent Jules Fil

📍 11890 Carcassonne

Aude · Académie de Montpellier

📍 Localisation

📊

Données sociales non disponibles

L'Indice de Position Sociale n'est pas publié pour cet établissement.

Performances Académiques 2014

Taux de Réussite

77.2%

Taux de réussite au Brevet ou Baccalauréat.

Taux de Mentions

54.5%

Part des candidats ayant obtenu une mention.

Candidats Présents

22

Nombre de candidats présentés à l'examen.

À propos de Section d'enseignement professionnel, Lycée polyvalent Jules Fil

Section d'enseignement professionnel, Lycée polyvalent Jules Fil est un lycée d'enseignement public situé à Carcassonne (Aude, 11890), au sein de l'académie de Montpellier, en région Occitanie. En termes de résultats, cet établissement affiche un taux de réussite de 77.2% aux examens. Le code UAI (identifiant unique) de cet établissement est 0110008Z.

❓ Questions fréquentes sur Section d'enseignement professionnel, Lycée polyvalent Jules Fil

Où se situe Section d'enseignement professionnel, Lycée polyvalent Jules Fil ?

Section d'enseignement professionnel, Lycée polyvalent Jules Fil est situé à Carcassonne (11890), dans le département Aude, académie de Montpellier. C'est un lycée public.

Quels sont les résultats de Section d'enseignement professionnel, Lycée polyvalent Jules Fil ?

Le taux de réussite de Section d'enseignement professionnel, Lycée polyvalent Jules Fil est de 77.2% avec 54.5% de mentions.

Section d'enseignement professionnel, Lycée polyvalent Jules Fil est-il public ou privé ?

Section d'enseignement professionnel, Lycée polyvalent Jules Fil est un établissement public de type « lycée » (SECTION D ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL).

⭐ Avis sur Section d'enseignement professionnel, Lycée polyvalent Jules Fil

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📎 Sources : data.education.gouv.fr — Annuaire de l'Éducation, Indices de Position Sociale (IPS), Indicateurs de Valeur Ajoutée (IVAL/IVAC), Résultats du DNB, Effectifs par niveau.

Données académiques : session 2014