LP métiers de l'ameublement
📍 75012 Paris
Paris · Académie de Paris
📍 Localisation
Profil Social (IPS)
Indice de Position Sociale
L'IPS reflète le profil social des élèves. Moyenne nationale ≈ 103.
Positionnement comparatif
Performances Académiques 2025
Taux de Réussite
Taux de réussite au Brevet ou Baccalauréat.
Taux de Mentions
Part des candidats ayant obtenu une mention.
Taux d'Accès au Diplôme
Probabilité pour un élève d'obtenir le diplôme dans l'établissement.
Candidats Présents
Nombre de candidats présentés à l'examen.
À propos de LP métiers de l'ameublement
LP métiers de l'ameublement est un lycée d'enseignement public situé à Paris (Paris, 75012), au sein de l'académie de Paris, en région Ile-de-France. L'Indice de Position Sociale (IPS) de LP métiers de l'ameublement s'élève à 122,6, ce qui le classe dans un profil social très favorisé. En termes de résultats, cet établissement affiche un taux de réussite de 100% aux examens. Le code UAI (identifiant unique) de cet établissement est 0750784V.
❓ Questions fréquentes sur LP métiers de l'ameublement
Où se situe LP métiers de l'ameublement ?
LP métiers de l'ameublement est situé à Paris (75012), dans le département Paris, académie de Paris. C'est un lycée public.
Quel est l'IPS de LP métiers de l'ameublement ?
L'Indice de Position Sociale (IPS) de LP métiers de l'ameublement est de 122,6, classé « très favorisé ». L'IPS mesure le profil social moyen des élèves (échelle de 50 à 150, moyenne nationale ≈ 103). Un IPS élevé indique un contexte socio-économique plus favorisé.
Quels sont les résultats de LP métiers de l'ameublement ?
Le taux de réussite de LP métiers de l'ameublement est de 100% avec 70% de mentions.
LP métiers de l'ameublement est-il public ou privé ?
LP métiers de l'ameublement est un établissement public de type « lycée » (LYCEE PROFESSIONNEL).
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📎 Sources : data.education.gouv.fr — Annuaire de l'Éducation, Indices de Position Sociale (IPS), Indicateurs de Valeur Ajoutée (IVAL/IVAC), Résultats du DNB, Effectifs par niveau.
Données IPS : rentrée 2017-2018
Données académiques : session 2025