LP Pierre Lescot
📍 75001 Paris
Paris · Académie de Paris
📍 Localisation
Profil Social (IPS)
Indice de Position Sociale
L'IPS reflète le profil social des élèves. Moyenne nationale ≈ 103.
Positionnement comparatif
Performances Académiques 2025
Taux de Réussite
Taux de réussite au Brevet ou Baccalauréat.
Valeur Ajoutée
● Résultats conformes aux attentes du Ministère.
Taux de Mentions
Part des candidats ayant obtenu une mention.
Taux d'Accès au Diplôme
Probabilité pour un élève d'obtenir le diplôme dans l'établissement.
Candidats Présents
Nombre de candidats présentés à l'examen.
À propos de LP Pierre Lescot
LP Pierre Lescot est un lycée d'enseignement public situé à Paris (Paris, 75001), au sein de l'académie de Paris, en région Ile-de-France. L'Indice de Position Sociale (IPS) de LP Pierre Lescot s'élève à 81,6, ce qui le classe dans un profil social défavorisé. En termes de résultats, cet établissement affiche un taux de réussite de 78% aux examens, avec une valeur ajoutée de -1 points. Le code UAI (identifiant unique) de cet établissement est 0752388N.
❓ Questions fréquentes sur LP Pierre Lescot
Où se situe LP Pierre Lescot ?
LP Pierre Lescot est situé à Paris (75001), dans le département Paris, académie de Paris. C'est un lycée public.
Quel est l'IPS de LP Pierre Lescot ?
L'Indice de Position Sociale (IPS) de LP Pierre Lescot est de 81,6, classé « défavorisé ». L'IPS mesure le profil social moyen des élèves (échelle de 50 à 150, moyenne nationale ≈ 103). Un IPS élevé indique un contexte socio-économique plus favorisé.
Quels sont les résultats de LP Pierre Lescot ?
Le taux de réussite de LP Pierre Lescot est de 78% avec 42% de mentions. La valeur ajoutée est de -1 points.
LP Pierre Lescot est-il public ou privé ?
LP Pierre Lescot est un établissement public de type « lycée » (LYCEE PROFESSIONNEL).
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📎 Sources : data.education.gouv.fr — Annuaire de l'Éducation, Indices de Position Sociale (IPS), Indicateurs de Valeur Ajoutée (IVAL/IVAC), Résultats du DNB, Effectifs par niveau.
Données IPS : rentrée 2018-2019
Données académiques : session 2025